的女儿，不要被小区里其他孩子所孤立。

苏若曦接着又跟小区里其他孩子家长聊天。

通过聊天，苏若曦还是主要了解一下，小区里的那个小学的一些情况，比如哪个老师好些啊？还有学校如今的氛围之类。

毕竟小区里这些孩子基本上都是那个小学的学生。

家长们也没有跟苏若曦隐瞒什么，把知道的都跟苏若曦透露，甚至一些家长也是趁此机会相互交换消息。

比如哪一个老师更好啊？

还有学校里接下来，可能是哪一些老师准备带一年级？

还有学校如今一些班级的氛围？

甚至包括学校里一些老师的年龄，以及一些个人的爱好等等。

卢翠玲听儿媳妇各种打听，这才明白儿媳妇故意留下来跟这些家长聊天的目的。

是想要提前了解学校内的情况，好以后让女儿上学更好。

这一刻，也是让卢翠玲对儿媳有了一些新看法。

卢翠玲发现，以前可能是因为儿子太过耀眼，所以很多时候掩盖了一些儿媳妇的聪明才智。

今天看到儿媳妇几句话，和这些孩子家长打成一片。

然后通过聊天，一些话题上的引导，让这些家长自己开始说起学校情况。

可以说，苏若曦不是聊天的主导者，但是她引出了现在的话题。

苏若曦把自己以前一些上学事情拿出来，分享给这些家长们。

这么一分享，也让家长们乐意跟她聊天，交换意见。

卢翠玲则是在一旁帮着儿媳妇说上几句。或者是也是跟着聊一聊，以前自己儿子小时候的教育。

家长们在一起，孩子教育自然是永恒的话题。

而且一说到孩子教育，家长们之间甚至会完全没有太多隔阂。

当然，卢翠玲也知道，如果是儿子来，可能会跟这些家长格格不入。

因为冯一帆明显是属于放养一类，甚至会有些纵容孩子释放天性。

而通过和这些家长聊天，卢翠玲发现这里的家长绝对没有自己儿子那样的，基本都是会给孩子安排好很多东西，会要求孩子每天必须完成什么任务。

一些家长很直白说出自己教育上的看法。

“孩子嘛，没有多少会自觉学习的，很多时候必须要家长监督。”

“需要和老师多多沟通，和老师打好关系，才能让老师多管管孩子。”

“确实呢，有时候我们家长确实顾不了，只能是让老师多帮忙。”

“所以啊，要给孩子找一个好的班主任，负责任的班主任，对孩子的教育很重要的。”

……

听这些家长的说法，卢翠玲不禁觉得给孩子的压力有些大了。

苏若曦会附和上几句，但她心里对一些也并不认同。

不过在跟其他孩子家长聊天中，苏若曦还是获得了她想要了解的很多东西。