艺2科,修业3年。”

“不过《壬寅学制》当年虽被颁布，但尚未执行，一年后就被修改，也就是后来的《癸卯学制》。之后学校的创设,即以此为依据。《癸卯学制》各个教育阶段的划分和修业年限,与《壬寅学制》大体相同。区别在于：初等教育取消蒙学堂,增设学前教育蒙养院。寻常小学堂改称初等小学堂,修业5年,入学年龄改为6岁，你思朗哥就是在八岁时赶上了改制，继续在初等小学堂读了三年，你思琴妹妹今年结束初等小学的课程。高等小学堂改为4年,中学堂改为5年。大学堂增设经学科,改为8科。 ”

童卿卿听丁青山说完，对现今的教育制度有了极为全面的了解，忙问道：“那姨夫的意思就是我接着该读高等小学堂了？

丁青山点头道：“在这里入学并不难，不过你不是在这边升的学，我先去和学堂的管事先生了解一下，很可能会有个入学测试，你这几日好好准备一下吧。”

随后丁青山就亲自到学堂询问，果然不难，只要童卿卿通过考试即可。童卿卿知道后很是欣喜，对于测试，虽说有些紧张，但是她并不惧怕，接下来的日子里，不是在书房就是在‘莲月池’上的石舫，或后花园的亭子里埋头温习着往日所学。

丁思朗今年即将从高等小学堂毕业升中学堂，看着马上要和自己做同学的童卿卿，很想助她一臂之力，于是不上学时就抱了成堆过去读过的书本到处找卿卿。经常在卿卿疲惫时，思朗就会说笑话逗她，或是给他说些自己的趣事，等她来了精神，继续忠实的陪在一边，雷打不动。

为了卿卿记忆更精准，背诵更有情趣，不会因苦读而烦闷，丁思朗就时常在卿卿背诵时和她比赛，看谁背得快，记得准，谁输了，就要答应对方一个要求，虽然卿卿已经很不错了，结果还是快毕业的思朗多次取胜，毕竟人家是“师兄”。童卿卿欠了丁思朗一大堆‘要求’，比如一起去镇子的山上探险，唱首歌给思朗听等等，卿卿都理直气壮地先赖着。

于是两个人的温书变得不那麽单调、枯燥，两人常常在嬉闹中就完成了温习的任务，这段时日彼此关系十分融洽，相互了解更多，比以前熟稔不少，很多以前的顾忌，拘谨都没有了，取而代之的是生活中互相视为知己的快乐。这些在外人眼中就成了丁府中多了两个形影不离，勤奋好学的少年。

丁思琴这段时日却很少去凑热闹，她不喜欢和哥哥同时出现，因为每次到一起他就数落自己，或是拿自己取乐。加上她本身并不像童卿卿和丁思朗那样爱读书，就很少去找卿卿。但是思琴并未闲着，因为她在准备礼品，是给那个将要回来的人，他们已经两年未见了。