果不是青少年的长相看着太年轻，五官也寡淡秀气，整体给人的感觉很像那种拿着个茶杯慢悠悠上课的学究。

就像余轻舟的名字一样，他除了学委还兼任语文课代表，平时手里隔三差五换一本古文或哲学相关的书，并且热爱给别人安利。

班上的同学一听他念叨之乎者也就头疼，深受其害的同桌简直一把辛酸泪。

翻了半天包的简凯鑫把皱皱巴巴的作业本塞给他，余轻舟把自己拿着的砖头大的书往上面一压：大概还能拯救一下，不用谢。

简凯鑫挠头嘿嘿一笑：谢啦老余。

客气，请我吃一包辣条就行。余轻舟收回目光，挪了一步到最后一排，发现时延正若有所思的盯着他看。

准确的说，是在看他那摞作业本上放的《古文观止》。

他看了几天，还没看完。

余轻舟：？

江喻大概已经猜到了时延在想些什么，这一本《古文观止》也在他列出来的书单上。

果然时延在把作业本递过去的同时开口：余轻舟。

周围这一小片的同学都瞬间静了静。

时延的嗓音偏低沉，在教室里响起来的时候很多人都唰的把头转了过去

这还是时延第一次叫到除林恒以外的名字，班上的同学其实不少人都猜想过，时延会不会压根就不知道他们叫啥。

现在看来时延是知道的，还记得很清楚。

不过时延怎么会突然叫到余轻舟。

时延开门见山，在所有同学惊掉下巴的目光中认真问了一句：如果方便的话，我可以借阅一下你的书吗？

余轻舟：

全班同学：？！

要知道，余轻舟一直以来都热衷于给班上的同学安利他看的课外读物。但很遗憾的是，没人跟他有共同语言，余轻舟每天都在感叹这些人不懂得欣赏文字的魅力。

尤其是他同桌。

被拒绝惯了的余轻舟，乍一听到有人主动跟他借书，实属有点反应不过来。在意识到发生了什么之后，余轻舟的第一反应是扭头看着他同桌咧开嘴，露出一个胜利的笑容。

同桌：

有眼光。余轻舟火速把手里的那本《古文观止》豪爽的拍在了时延桌上，拿去，看多久都行。

他摇着头的感叹了一句：人皆知有用之用，而莫知无用之用也。

厚积薄发。其他人都觉得读这些书没用，但语文重在积累的过程。

江喻提醒了一下时延：这句出自庄子的《人间世》，也可以借来看看。你接一句无用之用，方为大用就行。

他已经摸透了余轻舟的性格，这帮子学生实在太好懂。

于是余轻舟就听到时延淡淡接了一句：无用之用，方为大用。

余轻舟：你也读庄子！

时延：想二刷一遍《人间世》。

余轻舟：明天就给你带！！

林恒：

不知道为什么，总觉得时延在给余轻舟挖坑。

不过余轻舟本人是很乐意往下跳的。

最近时延的变化，班上的人都看在眼里，但从今天起，逐渐能真正感受到一点不同。

政治课老师一向很喜欢叫人起来抽查，尤其是周一，看看一周过去概念背的怎么样，周末有没有偷懒。

注意到班上的万年睡神这次醒着，看着似乎还确实有在跟着划重点，政治老师觉得惊奇，破天荒叫时延起来回答问题。

时延，你来说一下有关整体和部分的概念。提示一下，一共三条。

都是政治课本上的内容，只要能背下来考试就没什么问题。

所有人都认为时延肯定答不上来。